ＬＬ教室が最新のＣＡＬＬ教室に改装。教材がデジタル化されて見やすく便利になり、学習効率がグンとアップしました。外国語学科 4年次
吉崎 遼 さん
（京都府立綾部高等学校出身）

夏休みや春休みにも、試験対策講座や学習サロンが開かれています。サポート体制が素晴らしい大学です。外国語学科 4年次
小村 志保美 さん
（愛知県・私立愛知産業大学短期大学／兵庫県立加古川西高等学校出身）

個々のレベルに合った少人数制クラスできめ細かく指導されることで、学生達は驚くほどに成長します。外国語学科
森川 文弘 准教授

吉崎

僕が入学して驚いたのは、ネイティブスピーカーの先生が多いこと。

森川

確かに。英語の教員11人中7人がそうだから多いよね。

吉崎

中学・高校時代には日本人の先生が話す「日本語英語」しか聞いてこなかったから、全然違うんだなと。授業も英語で教えられて、英語で質問して、「英語漬け」になれる環境。最初は発音が難しくて苦労したけど、森川先生が舌の使い方とかをわかりやすく教えてくださって、「こういうことか」と理解しながら身につけることができました。

森川

入学当時の吉崎君は、レベルごとに分かれたクラスではわりと下の方のクラスで…４年次の今ではトップの方にいるよね。とても伸びた学生のひとり。

吉崎

「コミュニカティブ」の授業はもちろん、１年次の終わりに行く「異文化理解研修」もステップアップのきっかけになったなあ。

小村

私は３年次からの編入だから、その研修は行ってないのよ。どんな感じだったの？

吉崎

シンガポールで10日間過ごしたんですが、講義以外で町に出ても当然英語ばかり。変な発音してたら「Ｈａ？」って返されるんですよ。相手もマレー訛りだったりするんだけど（笑）。でもしゃべって通じると「よっしゃ！イケてる！」って、そのたびに嬉しくなって、英語を話すことに自信がついたよ。

森川

中高の勉強では用意された英語の文章を日本語に訳すのが主で、自分が伝えたい内容を書いたりしゃべったりする練習が足りないんだよね。実社会ではこちらの方が大切だから、僕は授業で「日本語に訳すよりも、英語で書け、英語でしゃべれ」っていう方針なんだ。

小村

語学ってコミュニケーションのツールですものね。私は、入学前は英会話スクールで事務の仕事をしていたんですが、ネイティブティーチャーから日本語の文法を訊かれることがあって。うまく答えられなかったことが日本語の勉強を志したきっかけなんです。

森川

「外国語学部」の中の「日本語専攻」っていうスタイルは本学部の特長だよね。いわゆる「文学部国文学科」とは違って、外国人に日本語を体系的に教えられる、日本語教師を養成するプログラム。

小村

森川先生には「日英対照言語研究」の授業でお世話になりました。日本語ならこういう言葉を英語ではこう表現する、それは裏側にこんな文化や考え方の違いがあるから…という興味深い内容で、日本語の特徴を客観的に捉えるのは日本語を教える上でとても重要です。

森川

３月にはいよいよＪＩＰ（日本語教育海外実習）だね。

小村

はい、台湾に行きます。現地での教育実習への対策もあって、今、本学の留学生を集めて模擬授業をしているんですよ。彼らは日本語検定の取得をめざしているので、どういう内容が求められているのかを考えて、プログラムから作り上げて…なかなか大変です。

森川

海外実習、留学生との交流、ネイティブの先生とのコミュニケーション…本学の環境で国際人としての感性をどんどん磨いて、これからの多文化共生社会を生きて欲しいな。それから、一般的な「国文学科」と「英文学科」に分かれていたらあまり日本人学生同士の交流もなさそうだけれど、本学はちゃんと学部内でも交流できてる。

吉崎

学部共通の科目も多いし、12月には恒例の「外国語学部フェスティバル」で、各国料理やゲームでパーティーみたいに盛り上がるし。

小村

交流と言えば、先生と学生の間の距離の近さも本学の特長でしょう。週２コマ、先生が研究室に必ず居る時間を設けて、学生が自由に質問や相談に行ける「オフィスアワー」なんて凄く良いシステムよね。

吉崎

僕はそれ以外の時間にもどんどん森川先生のところに突撃してる！

森川

吉崎くんには「オフィスアワー」があってないような状態（笑）。

小村

私はちゃんと前もって連絡してから行きますね（笑）

※2013年度取材